IT 之家 3 月 7 日讯息，IT 之家从北京市老师委员会官方公众号"都门老师"获悉，《北京市鼓吹中小学东谈主工智能老师责任决策（2025-2027 年）》现已发布。其中建议，从 2025 年秋季学期运行，全市中小学校开展东谈主工智能通识老师，每学年不少于 8 课时，已毕中小学生全面普及。

学校可将东谈主工智能课程孤苦建树，也不错与信息科技（信息技能）、通用技能、科学、抽象施行行径、事业等课程会通开展。分批重心培养北京市东谈主工智能老师规模 100 位专科名师和 1000 位主干教师，放射带动统共任课教师。关于在东谈主工智能老师方面有凸起孝顺的教师，在教学后果评比、职称评审、绩效保险等方面加大歪斜撑持力度。

《决策》建议如下要点：

树立市级通用东谈主工智能基础课程

落实国度课程决策和课程圭臬要求，开皆开足东谈主工智能老师关系课程。探索建树中小学东谈主工智能老师所在课程，研制《北京市中小学东谈主工智能老师所在课程选录（试行）》，饱读舞各区和中小学校探索树立具有地域特色和学校特质的东谈主工智能老师拓展课程。

推动构建"高校 + 企业 + 中学"汇注培养东谈主工智能拔尖调动东谈主才的体制机制，伙同"苗圃"工程，探索高校与中学配合开展东谈主工智能东谈主才培育模式，打造一批面向拔尖调动东谈主才早期培养的东谈主工智能老师高阶课程。

全市中小学校开展东谈主工智能通识老师

从 2025 年秋季学期运行，全市中小学校开展东谈主工智能通识老师，每学年不少于 8 课时，已毕中小学生全面普及。学校可将东谈主工智能课程孤苦建树，也不错与信息科技（信息技能）、通用技能、科学、抽象施行行径、事业等课程会通开展。

小学阶段以体验式课程为主，重在发蒙学生东谈主工智能想维；初中阶段以看法类课程为主，重在率领学生哄骗东谈主工智能赋能本身学习和生存；高中阶段以抽象性和施行性课程为主，重在强化学生的东谈主工智能应用才调解调动精神。

探索 AI 赋能的新式"双师课堂"组织实施模式，促进全市基础老师优质平衡发展。饱读舞高校、科研院所、高技术企业、社会资源单元面向中小学生灵通东谈主工智能实验室、体验馆、抽象展厅、科技馆、博物馆等资源，树立中小学校外东谈主工智能施行基地。

打造一站式"东谈主工智能应用超市"

升级北京市中小学机灵老师平台（北京市空中课堂），拓张开导东谈主工智能老师人人服务平台，促进优质资源分享、学习数据回流、课程迭代更新、应用场景拓展，打造一站式"北京基础老师东谈主工智能应用超市"。

加速完善全市老师系统"云 - 网 - 边 - 端"一体化基础关节，引入自主可控的开源 AI 框架和器具，撑持教师开展东谈主工智能老师教学和学生自主学习。

开展"机灵校园 + "步履，撑持百所新式机灵校园示范校进行智能化纠正和典型应用场景创设，并将应用场景滚动为辩论性神色课程，变成"百校带千校"的发展形状。

面向全市中小学教师实施"百千种子野心"

从信息科技（信息技能）、通用技能、科学、数学等学科彩选有风趣、有基础的教师，变成东谈主工智能老师教师军队。饱读舞有条款的区、校通过公开招聘、东谈主才引进、转岗培育等面容充实东谈主工智能老师教师军队。

市、区教研部门把东谈主工智能老师纳入常态化教研畛域，研制中小学东谈主工智能赋能学科教学调动指南，将 AI 技能会通到各学科老师教学中，促进课程教学蜕变，培育教师数字训诲和应用才调。

面向全市中小学教师实施"百千种子野心"，蛊惑关系学科教师参与，分批重心培养北京市东谈主工智能老师规模 100 位专科名师和 1000 位主干教师，放射带动统共任课教师。关于在东谈主工智能老师方面有凸起孝顺的教师，在教学后果评比、职称评审、绩效保险等方面加大歪斜撑持力度。

东谈主工智能赋能五育会通培养体系

探索 AI 赋能的具有都门特质的场景式、浸润式、会通式施行育东谈主体系，赓续久了"大想政课"抽象蜕变。哄骗东谈主工智能、机器东谈主等技能丰富"课间一刻钟"行径，助力课内课间课后一体化育东谈主。拓展 AI + 机灵体育、AI + 好意思育浸润、AI + 事业老师等方面的应用场景，探索 AI 驱动的学生抽象素质评价，助力学生个性化、各类化发展。

建立隐敝全学段的健康老师教学资源库，哄骗东谈主工智能和大数据技能变成学生健康成长档案，开展常态化心扉景色监测分析，树立全天候追随的 AI 健康师。

饱读舞有条款的区和学校树立学生东谈主工智能调动实验室，暴露北京青少年调动学院和各辞别院的作用，组织开展东谈主工智能等主题的夏（冬）令营。

打造一批东谈主工智能示范区示范校

通过鼓吹北京市东谈主工智能老师示范区和示范校树立，伙同机灵校园树立等责任，进一步灵通应用场景、归来训导训戒、强化责任施行，充分暴露示范引颈作用，全面鼓吹东谈主工智能老师实施。

开展东谈主工智能老师案例和应用场景搜集与评比行径，彩选变成一批优秀案例和典型场景。饱读舞开展东谈主工智能科技节、东谈主工智能作品展、东谈主工智能课堂教学展示等各类化调换行径。

率领学生在个东谈主生存、校园生存和社会生存中感知、体验东谈主工智能，掌持必要的东谈主工智能常识和手段，激勉学生学习风趣体育游戏app平台，提妙手工智能训诲，教育科学辩论精神，培育面向昔日的调动式东谈主才。